【首先简单地说一下比喻吧，比喻是最简单的写作手法之一，我们小学一年级就开始学，“月亮好圆啊。”和“月亮圆圆的，像一个大大的脸盆。”这两个最简单的句子，就能看出比喻的作用，使我们所说的句子更加生动、形象，可能一开始，小朋友认为圆就是我们画下来的这个圆圈，或者说认识了圆圈之后，你会教他西瓜是圆的，盘子是圆的，而魔方不是圆的，通过这样的一个比喻句，他会知道月亮也是圆的，脸盆也是圆的，他们会把这些圆的东西在脑子里联想起来记忆，就像白居易将他的两类诗划分为讽喻诗，促进记忆。】

【当然了，这个比喻不是很恰当，小朋友们不可能在小学的时候才认识月亮和脸盆，大概就是这么个意思。】

刚刚从幕中女子所言元白之事回过神来，许多人就被这一大段话给弄懵了。

方才幕中女子放出的那个西瓜，是吃的吧，看起来很奇怪的样子。

公元744年，天宝三载。

李隆基注意到了那个西瓜，绿色的皮中间红红的果肉。1

“那是何物？”他问。

他身旁的小太监自然也是不懂的，连连摇头。

“那便派人去找。”

只听名字他就觉得是个不错的东西，于是下意识吩咐，但是他很快回过神来，忙道：“私下寻觅。”

万一又像荔枝之事一样招人诟病，那就不好了。

他不禁叹息，唐唐天子，寻口吃的还要担惊受怕，还是不够强啊！

【所以白居易想要人明白，想要人印象深刻，他就不能干巴巴地把自己想要写的社会现象给说出来，他得有比喻，有起兴。】

唐，元和年间。

白居易心中想，他不仅要让人明白，要让人印象深刻，他还要让人喜欢。

有时候喜欢了自然回去钻研，喜欢了自然印象深刻。

【而后他又把自己闲居而作的一百首划分为闲适诗，“事物牵于外，情理动于内”的一百首称之为感伤诗，还有其他乱七八糟的成为杂律诗。】

【看得出来他被贬之后真的闲了，有空搞这些，但是这些并不是没有用的，他在进行思考，在分析自己的诗文的过程当中肯定也是有进步的，总结创作经验会让他创作出更好的作品。】

这话让众文人都十分赞同。

作为文人，他们不能一成不变，他们要让认识到自己的不足，方能更好。

连白居易这样优秀的诗人尚且如此，他们这些寂寂无名的人如何能不努力？如何能不学习？

【“异时相见，当尽致于执事。”再见时，我一定把他们都送给你。哈哈，很好，于白居易而言，这些是他最珍贵的东西，他愿意将自己最珍贵的东西与元稹分享，为什么，因为元稹懂他，他们是同一类人，是知己，他们相对于古代很多文人来说是幸运的，他们有这样一个处了这么多年的志同道合的好友可以分享自己的喜怒哀乐，分享自己的文学主张。】