同样的，有着人工智能和机器人的配合，完全不用人在一线参与。

说起来，后面的制造和建造组装的过程，其实在虚拟宇宙中都模拟了很多次，出现的问题也都解决了。

要说人员的参与，那就是在制造和建造组装的过程中出现了其他的一些问题。

出现一些问题后，一般也是人工智能来处理。

正常情况下，百分之九十九的问题人工智能都是能够解决的。

很好理解。

只要出现的问题出现过，或者是出现在相似的，那人工智能解决起来很轻松。

那怕是以前没有出现过，简单的人工智能一样可以解决，至于复杂的，那就需要人的介入。

对于人工智能来说，只要是人为结果过的问题，下次再出现这样的问题就不需要人的参与了，人工智能就能轻松的问题。

也就是说，随着时间的推移，需要人介入处理的问题只会越来越少。

这也是为什么工厂或者是其他行业的自动化智能化的程度越来越高。

有了人工智能和机器人的参与，同一个问题只要被解决一次，那以后这个问题就不需要人为参与了。

司文博满脸的笑容，点头说：“是这样的，想想过去那是真的难，就好比建造一个强子对撞机，过去的建造周期是十年八年，这还是在资金充足的情况下，那参与的科研人员海了去了，现在要建一个强子对撞机，需要参与的人几人就可以了，至于建造周期，地面建造时间可能要长一些，要是在太空的话，最多也就一个星期的时间。”

这就是过去和现在的区别。

现在的智能化自动化工厂那是异常的强大。

不仅有那种大批量工业品的制造工厂，还有个性化的。

只要在虚拟宇宙中完成设计和验证，那就能在现实的智能化自动化工厂制造出来。

说到底还是虚拟宇宙的强大。

左大军点点头说：“是啊！过去我们学校主导建造强子对撞机多少年，最后还是没有成功，那能想到现在是这幅情形，建造强子对撞机不要太简单，就现在完成建造的各类强子对撞机没有一万也有八千了，放过去谁敢这么想。”

过去，想建造一个强子对撞机那可是千难万难。

多少年的筹备没能成功。

可现在了。

不说那些高校、研究说了，恨不得每所高中都能有自己的强子对撞机。

这可不是说笑的。

有不少高中已经有了自己的强子对撞机。

过去做高能物理方面的实验要到国外去排队，且研究成果还要和别人分享。

现在，那是想怎么用就怎么用。

就比如有强子对撞机的高中，在课堂上不仅要进行虚拟宇宙中的模拟，现实中还要在强子对撞机中进行。

说起来，现在的高中生太过幸福了。

上课可以去学校，也可以不去，反正授课是在虚拟宇宙中进行了。

是的。

在脑机还没有普及的情况下。

科研、教育相关的人员已经提前拿到了脑机。

再配合上人形仿生机器人。

现在的高中教育简直不要太强。

这样的教育条件，带来的变化就是那些高中生也是异常的强大。

说起来。

自从有了脑机和虚拟宇宙，不管是学习、科研变得方便的太多。

不管是什么知识，达到条件，在虚拟宇宙中都可以学到的，且可以做到完全的模拟。

各类实验也是如此。

这不，初中生和高中生也就加入到了科研的大军中。

虽说这些初中生和高中生在知识体系上还不够完善，在想法上有些天马行空，但就是因为这些天马行空的想法带来了很多意外的收获。

反正都是在虚拟宇宙中，不管怎么折腾都不会出现大的问题。

就好比虚拟宇宙中的实验室，这些初中生和高中生在里面按照自己的想法瞎折腾。

很多情况下都是实验室废了，本人也被强制退出了，但意外收获还是有了。