安澜辨认了一下：“像是。”

“如果它还在墙上贴着的话，你说覆盖住这个图案的可能性多大？”

“应该能把它挡得死死地，谁也看不到。”

“我们已经知道了张雅是高三一班的，而且根据资料来看，那几个失踪的疑似是霸凌者的男孩儿也是高三一班的……我觉得张主任想把这个教室烧了一点也不奇怪。”何璎说着，“不过我也有点疑问，为什么张主任去烧舞蹈教室？”

安澜想了想，把他们在语文组找到的那张作文纸找了出来：“是不是跟这个有点关系？”

“如果可以的话，我想要一直唱歌，因为歌声比单纯的语言更能传达情绪。我的家人听了之后，就会知道，我希望他们健康快乐。假使有一天，我不能再唱歌了，我也要给他们一个拥抱，告诉他们我会努力做一个乐观、善良的人。如果连这小小的愿望都无法实现，请替我告诉他们，我爱着你们，请你们幸福的活着。”

何璎看了，没看明白，用目光向安澜传达着自己的懵逼。

安澜解释道：“这个学校有合唱团，张雅喜欢唱歌，会参加合唱团再正常不过。如果张主任的目标是烧毁与张雅有关的地方，那么他会烧掉合唱团排练的地方再正常不过了。”

何璎发出疑问：“那不应该去烧音乐教室吗？”

“合唱团应该是也有在舞蹈教室排练的。”安澜说，“你记不记得舞蹈教室那个台阶一样的东西？一般合唱团都在那个上面排位置唱歌，放在舞蹈教室的原因可能是对着镜子更好观察站位效果和表情。”

何璎觉得此言有理。

“再有就是，舞蹈教室里的图案所在的那面墙隔壁就是音乐教室，张主任可能是想要两间教室一起烧掉。”安澜越说越觉得自己有道理，“不过我觉得张主任这个行为有病，他是恨张雅恨得要死吧？这是要她社会性死亡啊。”

何璎却觉得那里不太对，他翻看手机相册，目光在校长办公室的照片墙停住了。

何璎【灵感】检定出目：7014 极难成功

何璎敏锐的发现，张雅并没有参与她中考结束那一年夏天的演出——就是音乐教室贴着的那张海报打印的那一张照片，并没有张雅。而和张雅同一批进入合唱团的其他同学则都有参加那场演出。

他把这个发现和安澜说了。