朱教授便截然不一样，许多东西，是打乔微进入音附后才开始系统地学习，如练习方法、演奏技巧，很多习惯都是朱教授培养而成，也是教授纠正了她不少坏毛病。

《西班牙交响曲》事实上是首协奏曲，技术上对乔微来说并不难，但要求有很强的乐感，得拉出韵味和力度。

乔微试图触碰到那西班牙的节奏与旋律中迷人的情调，昨天连续练习了很久，才稍微找到一点感觉，回去的一整晚都在回忆琢磨。

此刻看着教授鼓励的眼睛，她的心终于痒起来。

给琴弓上完松香，乔微站直身子，下颚抵在腮托，瞧了眼谱子，便闭上眼睛。

乐曲一开始采用巴哈涅拉舞曲的节奏，乔微的情绪很投入，三连音极具个性。

听得朱教授微有些诧异。乔微的性子很沉静，原本想着她拉好这样明朗又奔放的曲子，应该需要一段时间。

然而真的听她拉出来，真是愉快又新鲜。

她的乐感与生俱来，重音揉弦热情，大连弓强弱均匀，快的地方很敢冲，右手对琴弓的控制也到位，起伏的旋律就这样在她手下流动。

从柔情似水的吟唱到欢快热烈的狂欢，她悠然自得地在快速与慢速间转换，欢笑与沉吟轮替，悲喜交加。

从第一乐章到第五乐章完，乔微松开琴身，知道自己有处快的地方没拉清楚，漏了几个音，她忐忑地侧回身去看老师的神情。

不曾想，教授却并没有提到这一点。她合上曲谱，看着许久，轻声唤她：“乔微。”

“老师，怎么了？”乔微不解地看她。

“真想给你找个更好的老师。”教授似是在低叹。

没想到听到的会是这样一句，乔微明显错愕，“老师已经够好了。”