陆宜修描绘的美好画卷背后,是修士们的茫然以及繁重的教学日常。

此刻的众人没意识到这一点，因为他们对陆宜修所说的这一切没形成清晰的概念，只是隐约觉得这听起来很不错……

对壮大门派最积极的陆以虚迫不及待的发问：“那我们该怎么做？”

首先,还是修房子。

不过这次的选址是在半山腰的人类聚集地中。

这里距离陆宜修他们所住的山顶有些距离,但不算远，陆以虚之前特地修了路，方便村民上山。

在过去的日子里，修士跟村民之间的联系异常密切。

陆以虚他们时不时跑去镇子里混吃混喝,偶尔帮村民看病,还会在播种和秋收的季节帮着村民种菜和收割。

其接地气的程度足以让后世的人类震惊。

在这种友好相处的模式中，镇子里的人老是往山顶跑也不奇怪,他们还会在陆以虚没空时帮着喂那些圆滚滚呢,在那些门派建筑里宛如回家般自然。

陆宜修第一次见到那些村民跑大殿里祭祀时,震惊了很久。

不过后来就习惯了，毕竟他们每年都会在门派大殿里祭祀,感谢风调雨顺的过去一年，期望今年秋日丰收时能硕果累累。

顺带一提，陆宜修最初以为他们祭祀的对象是青山派，后来才知道这些村民祭祀的对象是天地和祖宗，跟青山派压根没关系。

之所以跑门派大殿里来祭祀,完全是因为这里场地大而且很庄重,适合举办严肃的祭祀活动。

由此可见,在洪荒初期，修士跟普通人之间不存在一条明确的分界线，双方都认为对方的存在理所当然，以和平相处的模式互帮互助。

虽然修士的战斗力强到足以让凡人恐惧，但如果细究每个修士的来历,就会发现他们都是从村落里走出来的。

就如同二大爷、二叔跟陆以虚的关系一样，在修士变成修士之前，他也只是村落里的小小少年。

身份差距和阶级都还没来得及从蒙昧中诞生，目前的人类尚未没战胜艰难的自然环境，短暂的寿命和动荡的村落没法让他们积累所谓的财富和威望。

最初的学院在这样平等的氛围下诞生。

陆宜修沿着形成一定规模的小镇走了一圈，跟最开始的时候相比，它往外扩张了一大圈。

只要稳定和安全的生活继续下去，小镇的规模就会不断扩展。

于是，陆宜修将学校选址定在了小镇最外围，他相信很快这就会被其他建筑包围，变成小镇的一部分。

土木工程持续了几天，外形和框架是陆宜修动手成型的，而空荡荡的内部装饰和家具则是陆以虚他们忙前忙后折腾的。

等这个与众不同的建筑落成，陆宜修挨个给小楼挂上了不同的牌子，“炼丹”“炼器”“大道基础理论知识”“生活百科”等，用以区分不同教学楼具有的不同功能。

陆以虚：“大道基础理论知识……这是什么？”

“学习怎么悟道的地方，不过要从最基础的部分开始讲起，比如说什么是灵气，为什么灵气会在人体内流动，怎么才能驱动灵气……”

二大爷眼睛一亮，提出了他的问题：“那什么是灵气呢？”

不是吧，不是吧，你都得道了，你还问我什么是灵气？

陆宜修的手在空中一晃，拽动一小缕无形的灵气递到二大爷面前：“这就是灵气。”

二大爷继续追问：“但那些小孩看不到啊。”

“所以你要让他们‘看到’它，知道它的存在，最后掌控它……”陆宜修道：“等走到最后一步，他就已经是一个合格的修士了。”

二大爷若有所思，陆以虚发问：“生活百科又是什么意思？”

“怎么更好的挑选种子，怎么更好的圈养猛兽，怎么更好的缝衣服，怎么更好的挑选药材诸如此类基础的生活常识，都能算是生活百科。”

二叔眼睛一亮：“所以怎么才能更好的缝衣服？”

陆宜修为二叔突如其来的求知欲沉默了两秒，随手捞了根线，现场给他展示了下缝衣服的小技巧。

陆以虚见状，不由感叹道：“长生你怎么知道那么多？”

任何人跟陆宜修一样不需要修炼，都能在漫长的时光里培养出无数爱好，实不相瞒，陆宜修现在觉得自己简直是个全才。

陆宜修把手上的线头一丢，转回正题：“不过眼下最重要的是，怎么当一名老师……”

陆以虚打断了他的话，他刚刚数了一遍这些被陆宜修挂上牌子的“教学楼”，发现了一个问题：“长生，要教的东西是不是有点多？”

陆宜修继续道：“我是这样想的，到时候分班定时上课，给孩子们留点休息时间。”

“那我们呢？”

陆宜修毫不留情的压榨陆以虚他们：“你们趁着休息时间去教其他人。”

在学校正式投入使用前，陆宜修跟陆以虚他们交流了对学校的各种设想，明确基础教育的目标。

“授课内容主要分为选修和主课，选修课所有人都能上，主课只有门派弟子能上，选修课的内容包括常识百科和炼丹炼器，主课内容包括修道基础和法诀……”

“我们的目标，首先是培养门派弟子变成一个合格的修士，其次是培养普通人掌握炼丹炼器的技巧，最后是普及文字。”

陆以虚对这些安排没意见，唯一不解的是：“可是选修课和主课的内容我们也不会啊？”

陆以虚他们都是跌跌撞撞自己摸索着成为修士的，压根没接受过系统化教育，专业素养十分欠缺。

而在此之前，对修士来说，得道就是他们唯一的目标，他们只需要闭关修炼就行，也没人要求他们知道什么常识百科、大道基础之类奇奇怪怪的东西。

陆宜修也没办法，毕竟他总不能在教孩子之前，先给陆以虚他们培训个几十年吧？

陆宜修思考了两秒，鼓励陆以虚：“反正他们也不会，你们就按照自己的理解来教。”

陆以虚一脸狐疑：“这能行吗？”

怀揣着对未来和自我的怀疑，学校开始上课了。