杨扬走近了才发现这些书都是关于工商管理和金融的，甚至有些书还是他当初读研究生时用过的课本。最下面的几本是商务英语专业书，上面还有她之前做的笔记，大概是她曾经在英国读书时用过的书。

“你的工作就是教会我这些东西。”郁芃冉摆好pad和笔记本，规规矩矩地坐好。“我在巴斯上学的时候曾经三个月学完了一门专业课，现在也可以。”

汪屿也是才知道郁芃冉花高价给自己找了个家教。

当时只觉得这人实在厉害，在找不到他的时候转而找他的助理，从另一种角度说，这也是合理利用资源的表现。

再者，根据杨扬的反馈，郁芃冉的学习效率确实很高，也很用功。

“家教”的教学时间是朝九晚五，但郁芃冉直到晚上十一点多还在整理错题和还没搞明白的知识点，第二天早上会统一拿给杨扬看。

好笑的是，这样一来，直接导致汪屿这段时间的工作量增加了：

因为郁芃冉实在好学，有时候会提出一些连杨扬也无法解决的问题，然后杨扬就会寻求场外援助。这个场外援助对象是谁自然不用多说，汪屿回回都尽可能详细地写出解决步骤——有时候还要准备好几个思路以备不时之需——然后再交给杨扬去转达给郁芃冉。

不过他也乐在其中，颇有种回到校园做学生的感觉，当初为了小组作业赶due的日子还历历在目，多多少少有些亲切感。

郁芃冉沉浸在学习的快乐中，工作不需要她担心，学习的事情有杨扬在身边随时提供帮助，对很多事情放松了警惕，一下子也没察觉到汪屿还在暗中参与。

这也恰恰让汪屿舒了口气。

原以为她会很快就发现做题的痕迹中还有他的手笔，但一直以来都无事发生，杨扬也说郁芃冉最近的精神状态相当不错，他也就跟着放下心了，甚至还有点喜欢这样的生活。

虽然无法近距离接触，但只是这样也足够了。