第一百三十八章 管理体系

留在神灵镇管理护卫队的人是鲁英。

这段时间神灵镇的护卫一直按照最初的选拔方式进行, 每隔一段时间都会有一次淘汰赛，排名最后的十人会被淘汰，然后从神灵镇的居民中重新挑选出十人替补入队。

但离开的十人也并不是完全没有机会, 只要他们的能力足够，在比赛中脱颖而出，还是有可以回卫队的机会。

相对于工坊和工厂, 护卫这份工作比较不稳定，而且需要出去巡逻, 遇到危险的可能性也比较大，跟工人相比, 卫队队员的身份相对来说并不占优势。

“卫队辛苦且危险, 为何你们都愿意加入卫队？”裴风平站在比赛场边，带着满心的疑惑, 找了一个正在等候的人询问。

从他到神灵镇距今，已经过去了十余天，这些天他见到了许多前所未见的东西，也见到了许多人，特别是在学堂里，他见到的百姓与外面的百姓截然不同。

神灵镇百姓都可入学。

最初的时候, 裴风平曾经对这一点嗤之以鼻, 他一向认为学习就该全心投入，像神灵镇百姓这样，一边学习一边工作, 想要学到皮毛何其艰难。

但等他真正走进学堂, 开始授课时, 他才发现神灵镇的百姓想要的并不是学业如何, 他们要的仅仅只是依靠学业考进工厂, 得到一份可以让他们安心生活的工作。

确认这件事后，裴风平曾经不满过，但每次当他有这样的想法时，要不了多久就会有学生围拢过来，询问一些在他看来极为简单的问题。

一个字的写法，一个词的用法，一道题的算法……这些他只需要花几个小时就能融会贯通的内容，在这些普通的百姓眼里，都是崭新的。

摆在他们就好像是一个全新的世界。

神灵镇的学堂提供了许多，不仅仅只是学习的机会，还有纸笔和课本，以及一个愿意教授他们的老师。

裴风平很容易就得知了神灵镇的学堂的老师仅有几位是正经老师，剩下的都是高年级的学生，在学习之余给低年级的学生上课，然后以此赚取生活费。

这样一来，高年级的部□□体不太强壮的学生可以把全部时间都用在学习上，而不用勉强自己去做一些很难做到的事，低年级的学生也有老师上课，学习进度也能更快。