她觉得老师是不想打击她自尊心才没有给她打分。

杨忠伟站在课堂上分析道：“除了个别同学底子好，其他同学高一的知识相当薄弱，既然如此，我从课本的第一章开始讲，同学们认真听课。”

温夏在听课时，看了旁边的秦墨一眼，他正听着老师讲课，虽然很少动笔，但老师说重点时，他都会勾出来，打上三角符号。

很快她收回了视线，认真听课。

上午最后一节课，杨忠伟让他们复习今天上午所讲的知识。

秦墨拿出试卷，用黑色的按动笔，将第一道圈了出来，“刚才老师已经讲了一道这样类型的题，夏夏你重新做一遍。”

温夏拿起草稿本，打起了草稿，花了四五分钟求出了正确答案。

“草稿本给我。”

秦墨在草稿本上写了一道变型的题，需要换个思路解，但其中用的公式是一样。

温夏细细的看了三遍题目，开始打起了草稿，在第三步时，秦墨出声，用笔尖轻轻指了题目，“错了，你再好好审题。”

“有时候顺推不行，可以试着逆推，同一种数学公式，有几十上百种题型，中规中矩的思维不行。”

听着他的提醒，温夏再看了一眼题目，换了个思维，手感就来了，“答案是2？”

秦墨点了点头，“这种题型的选择题有个捷径，可以直接用公式套选择题中的选项，很快就能得出正确答案。”

他不喜欢这样做，浪费时间，但对于数学差的温夏这就是一种捷径。

之后他将老师课堂上说的一些重点给温夏重新过了一遍，巩固记忆加深。

……