他将这些面容深深印刻在回忆里，想要记得久一点，再久一点。

“我常常在想，做老师在哪一刻最为幸福。”

“我现在还年轻，三十岁出头，但是我入这一行也有几年了，三年一届，看着很多人来，很多人离开。”

徐西北是很感性的人，他常常觉得不感性的人做不了文字方面的工作，包括语文老师，包括班主任，如果他没有同理心，对方是会感受到的。

教育本身不是要告诉学生们“你应该”如何如何，而是把自己曾经走过的坑如实的告诉他们，再让他们自己去思考，去做那个做选择的人。

孔子说要因材施教，徐西北从不用同样的套路，同一个模板去约束学生，他想要看他们成为各自闪光的人，不为仅此一次的青春留下遗憾。

在一切的最初，每个人都是拥有无限可能的。然后在不久的将来，他们会从这无数条不同的道路中选择一条，选择属于他们的那个可能，就像徐西北选择做一名老师，每个人都要选择自己想选记0340;路。

老师，医生，创业，经商，会计，程序员，厨师……正是因为每个人做出的选择不同，才有了井井有条拥有完整体系的生活，各自分工，栽下树木的人有属于自己的、不同的阴凉。

“我最不擅长的就是告别。”徐西北语速不快，他想到哪里说到哪里，没有提前准备最后一次班会的演讲稿，就随心所欲的去说些想说的话，不再努力打鸡血，讲话时断断续续的，也不担心班上的学生们会嫌他啰嗦。

所有人都从题目中抬头，认真的听徐西北唠叨。

老班是个话痨，他们都知道的，但是今天竟也不觉得烦。