“还能不是错的？你们小小年纪，一天到晚不学习，心里净想着那些有的没的，这种事能不是错的？”钟雪妈妈反问道。

“一个学生考虑到感情了，并不一定就代表这个学生放弃学习。”苏白说。

“还不一定呢，你们这种年纪就……”

“我们这种年纪，情感发展也很全面了，即使是对人心动，也是一件很正常的事情。”苏白看了老何一眼，“我相信在很多同学心里，我们现在对别人的喜欢，都是一件很美好的事情，只是喜欢，没有掺杂过多的因素。家长和老师不一定非得将学生间的情感、恋爱这些事情当成洪水猛兽，一定要阻止它们的发生。或许正是你们的这种态度，让我们没有办法正确看待自己的情感，没有长辈可以聊这些心事，也就没有办法得到客观有效的建议，只能在对老师和家长的恐惧担忧中，压抑情感，或者产生逆反心理。”

苏白记得，自己初中的生物课上，在讲到男女生差异的那一课时，老师只让他们自己看书，并没有进行任何授课内容。

后来，其他科目中偶有涉及的，老师也同样是一带而过。

初中到高中，除了老何，所有的班主任或是任课老师，在提及学校里有学生早恋时，说的最多的，也都是提醒他们不要做同样的事情。

家里也是这样的。

苏白会和白若芳聊天，但她会尽量避免聊男生的事情，因为会被各种追问，哪怕她讲的故事里没有提及自己，白若芳仍旧会问她故事里的男生是谁，和她什么关系，怎么认识的……

所有曾经经历过心动、谈恋爱这些事情的长辈，都在用自己的方式告诉他们你们这个年纪，不应该碰爱情。

洪水猛兽，唯恐避之不及，哪怕只是一点好感，只要被察觉，都要被万般扼杀。

即使他们的情感很单纯。