这周语文课上多数是在讲《雷雨》这篇课文，从文章内容到人物赏析，再到主题鉴赏；

她从图书馆借来《雷雨》这本书并在两天内看完，跟着周明铮把书借去看。许是真的感兴趣，又或是氛围使然，少年也用了两天不到的时间看完了；

还有就是隔天的语文晚练时间，全班都在一起看《雷雨》这部电影。

这种全班共度一篇佳作，从节选到全书再到电影的氛围，身处其中，无疑是会被带着变得积极向上的。

梁琦韵后来不止一次地怀念起这种，单纯简单地只为读书，身旁还有她爱的少年的日子。

到了六月，更多的选择和愁绪却是接憧而至。

刘涛在班会上说，“这学期结束后同学们选了文理科，年级也会重新根据成绩排名分班。现在距离最后提交分科意愿书还有半个月，我希望大家能够考虑清楚。”

“分科不是单纯地根据优势科目来选择，而是要考虑到未来想读的专业甚至是就业，我也会在家长群上说清楚的。你们和父母多商量下，有什么疑惑和不解的，欢迎随时来找我探讨。”

这几乎是个无可避免的话题。

刘涛所说的是句句在理。

l中素来是出了名的重理轻文，而这一年仍旧有很多家长连带着同学都奉行着“学好数理化，走遍天下也不怕”的硬道理。

在高一一班这个重点班，其实纠结的事情会更小，多数同学都会毫不犹豫地选择理科。

一来这是他们多数人的优势科目；

二来是很多学生都默认的，理科未来的就业方向会比文科广；

三来是以l中的往年的数据，理科重点班考上985的概率基本上能够达到百分百，清北的也能站到二成，可文科班重点班考上985的却是凤毛麟角。

但梁琦韵却是真的在纠结着。