等到各科科代把书全都发完，他才动了，不紧不慢弯身把散落在地上的，原本用来捆绑书的塑料带和纸皮一一捡起来，扔到班级垃圾桶那去。

他处理完这一切，就走下讲台。

梁琦韵生怕被他发现自己一直望着他，连忙低垂下眼眸，拿起笔开始在刚发下来的书页那写上自己的名字。

正好这也是发书后必做的事情，她一笔一划写得认真。

等到感受到身旁有人坐下，她才装作不经意间抬头，随口说道，“你的书我全都帮你清点好了，没有少。”

周明铮看了眼课桌上摆放得整整齐齐的课本，眼底漾出清浅的笑意。他笑容俊朗，声音清润，“好，谢了。”

“没事，应该的。”梁琦韵见他笑，也忍不住露出小酒窝浅笑着。

高一的学业说重不重，因为还在初高中衔接中，这学期刚入门，知识深度尚且；但其实说重也重，毕竟有九科，光是完成当天的作业就得费不少时间了。

这个学期依旧是平平淡淡，和之前并没有太大的区别。

每个月的月考如期而至，梁琦韵也一直保持着上学期的排名，有小小的进步。

许是她和周明铮同桌，俩人的薄弱科目都有进步，又或是刘涛心里自有盘算，其他同学倒是经常换同桌，他们这后边的四人却是常在一起，不曾被拆散。

只是调整了组别，如从原来的第三组后排往右移到第四组后排，下次再移到第一组后排，不断轮换着。

五月语文课上，陈老师正热情澎湃地讲述着曹禺先生的《雷雨》。

她说，“同学们现在还在基础年级，就应该多看书。咱们学校的图书馆都是可以借到这些书的，你们要利用好这段时间，等以后上了高三就没有空看书了，基本上都是在埋头刷题。”

那天之后，班里陆续有人去图书馆借《雷雨》回来看。

梁琦韵读教材上的片段时，就觉得很有意思，对整个故事也挺感兴趣的。再加上陈老师这番话，某天下午放学，她独自去图书馆借来了《雷雨》。

l中的教学楼很神奇，教学楼的右边尽头还连了一栋小楼，图书馆就在那边。