李峰面色动了动，这个任务几乎是最容易的，也不用费什么力气的，但是需要耐心。

“老师那儿有一本练字帖，你描摹之后，每天用这种风格的字抄抄课文吧。”

他张张口，想说什么，最终什么也没说。

“行了，就这些，先回去。”

三个人返回的神情，和进来时的状态截然不同。

每个人的背影还有一些雀跃……

林舒月心里舒畅无比，不说三个学生面貌将得到改观，就连她自己，心情也十分爽快。

也许这就是对症下药！

这就是正向的激励！

三个学生走出去时，还有两位班主任也走了进来，余红军说道：“林老师，还在训人呐？”

林舒月笑笑：“不是训人，刚才把他们的检讨书收了上来，哎，写得真是，一言难尽。”

2班的班主任程立华则说：“还是年轻教师有耐心，我都已经懒得管了。”

林舒月不想跟这些咸鱼躺平的老师多说什么，只收拾了一下回宿舍，翻找出一本字帖，又回到教室内，把它递给了李峰。

当时已经下第二节 自习课了，初一的学生只需要上两节自习课，初二、初三的学生则要上满三节自习课。

林舒月一离开教室，教室里的讨论气氛就显得十分热烈。

老师安排的惩罚任务，着实有些特别……或者说都不像什么处罚，更像是嘉奖。