可惜不知道他找出来有什么用，语文老师沈燕在这个时候也来了，可能就图最后关头盲记两句的紧张刺激。

沈燕是年轻教师，年纪不大但是莫名其妙一直教竞赛班，教的也不好还热衷于搞各种活动，想一出是一出。

喜欢给学生分享她的QQ空间文章，开学第一天就分享了一篇，朗读完一遍说，“你们不要加我，我不会通过的。”

目前有她QQ的只有顾临玦，一个卑微的语文课代表，业余时间负责给她校对文章，在她身上顾临玦认识到了学语文靠自学是可行的。

沈燕特别喜欢季浔的，这小子有一点进步都要好好夸夸，深刻体现了激励疗法，推测是要用致命的夸奖来让季浔以为自己也是语文天才。

没用，季浔上课该干嘛干嘛，日常赶工数理化，偶尔不忘英语。

今天沈燕穿了一身红色的裙子，捧着教材“哒哒哒”走进教室，书还没放下，就精准打击到了资料还没捂热乎的季浔。

她笑眯眯的招招手，道：“季浔！别看了，上来默写！”

“什么！要默写？！”

季浔还没有嚎，下面就有几个开始嚎叫了，一片兵荒马乱。

季浔叹了口气，把每周名句积累材料放在桌子上，季浔低头站起来，顾临玦仰头看他的时候，他俩正好对视，季浔意味深长地勾起唇角，朝顾临玦眨眨眼睛。

顾临玦猜，可能也许......这一眼意味着自己胸有成竹？

不太懂，他俩脑回路有时候撞不到一起。

除了季浔，沈燕还点了个默写困难大户——夏泽咏。

点到夏泽咏之前他还庆幸，点过第五组了自己大概不会被抽到，被点名时是结结实实被吓一跳，浑身一哆嗦，机械地走上讲台。

难兄难弟，挂在讲台上，对视时满眼沧桑。

季浔的字很漂亮，虽然说字如其人，他的字却又一种凌厉感，十分端正，粉笔字也同样好看，写的还快。