袁宁点点头。他说：“希望他能适应福利院的生活。”

章先生觉得应该没问题。在袁宁他们这几年的努力之下，他们东区的福利院条件可以说是国内数一数二的，不少外地考察组过来都会去转悠一圈，学习一下它的模式。章先生说：“我现在需要你做一件事，你考虑一下要不要做。”

袁宁讶异：“什么事？”

章先生说：“你吴老先生和他孙女的事，还有这次这孩子的事，把文字资料和照片资料交给我。我会让媒体陆续出一些报道。”他顿了顿，“现在是开学月，我需要点舆论助力把一项新政策推行下去。这两天给我可以吗？”

袁宁愣住了。他说：“是什么政策呢？和小斌他们有关系吗？”

“加大教育经费投入，免除中小学学杂费。”章先生说，“上次上面已经通过了初议，答应可以先在我们省内试行。不过这必然会大大加大人力和物力的投入，如果推行不顺利就没办法普及到全国。”

章先生从来都是手段强硬的人，一向不会考虑舆论与阻力。但在看到福利院从光靠政府支持艰难维持的模式过渡到几乎可以靠社会关注独立运作的新模式之后，章先生决定把脚步放慢一些，先把舆论和人心抓住了再大力推行——否则这个出发点是想惠及民众的政策很可能会变成某些人用来谋取私利的工具。

不管是吴溪笔的重现，还是这次塌楼事故里死去的拾荒者父亲——都可以让群众更关注教育这一领域存在的问题与短板。

事实证明群众不是听不懂道理和政策的，只是听不懂假大空的道理和政策。

章先生继续向袁宁解释：“对于乡镇、农村教育建设会开设绿色通道，保证师资和其他资源充足。这几年我已经让人针对这方面的情况搜集到足够多的资料和数据，暑假时我也带你大哥去下面跑了整个假期，实地考察过省内大部分乡镇的情况。”

袁宁呆了一下。

原来父亲和大哥暑假下乡调研是在忙这个啊！袁宁眼眶热热的，鼻子也酸酸的。他会被二婶送给章家就是因为二婶送不起他念书，父亲什么都没说，这几年却一直在做准备——

一直在为改变那一切做准备。

袁宁扑进章先生怀里，紧紧地抱住章先生。

眼泪悄悄地往下掉。

章先生极少和人亲近，被这么一抱有些不太适应。他顿了顿，伸手拍拍袁宁的背，绷着声音说：“都十岁的人了，别动不动就哭。”