郝小岚自动请缨：“我来找‘业内风向’，花语什么的，我最喜欢了！”女孩子总是特别喜欢这些东西。

宋星辰说：“资讯这一块我来。”

袁宁要找的就是技术这一块。接下来几天他们课余时间都凑在一起翻查资料，准备在周末分头咨询这方面的专业人士补充更多需要注意的事。

袁宁跑了几趟园艺店，又去农学院那边找孟兆。孟兆差不多要毕业了，不过他直接被他老师要了过去，接着念研究生。说是念书，其实就是在研究基地里忙活。袁宁周末跑了一趟，跟着孟兆在研究基地溜达一圈，见识了不少新技术。不过这些技术都还在研究阶段，对设备条件要求也比较高，暂时还没法进入实践阶段。

孟兆说：“今年可以先试试，要是收益好的话就着手建个好一点的温室，倒是能选择的花卉种类更多，收益更高。除了花卉之外，药材市场也一直是供应跟不上需求，以后都可以考虑考虑。”

袁宁在本子上刷刷刷地记了很多东西，大有把研究基地这边的东西都学走的架势。孟兆的老师从外面回来了，看见袁宁那双忽闪忽闪的眼睛，一乐，笑呵呵地调侃：“你这孩子又来偷学什么？”

“没有没有！”袁宁忙捂住小本子。

袁宁的小动作没瞒过孟兆老师的眼睛，孟兆老师故作严肃地板起脸，一脸正色，朝袁宁伸出手：“给我看看，我看过了才给带回去——有些可不能给你学走。”

袁宁只好乖乖把小本子交出去。

大哥说过的，别人不给的东西不能要！

孟兆老师本来只是逗逗袁宁，见袁宁真交出来了，倒也真有了几分兴趣，翻开小本本看了起来。内容还没看，一看那字，孟兆老师就对袁宁多了几分好感。这么小的年纪能把字练到这种程度，可见在这方面是非常用心的——也能静下心来学东西！等看完袁宁记录的笔记，孟兆老师脸彻底板不住了。

这孩子，记得可真好！

又整齐，又详细，难得的是还条理分明，看完后就知道完整、准确的操作流程。孟兆老师很确定这不是孟兆给袁宁抄上去的，因为他带了孟兆几年，知道孟兆做记录的习惯和模式。孟兆老师眼底满含赞许：“你记得很不错，继续保持下去，学什么都不会太难。”他把小本子还给袁宁。

意外得到了夸奖，袁宁高兴地带着这一趟的收获回了家。他邀请宋星辰、郝小岚到家里会合，把资料都整合在一起，选出了适合的花种，又整理出参加各地花市的时间安排表。

傍晚的时候罗元良过来了。

罗元良带来了好消息：他联系了农业所和农业公司的人，他们也正在做联合推广计划。目前农村大多数人思想都还很保守，而且对经济作物的认识不足——更不了解温室建造的成本，因此很少有人能迈出第一步，考虑种植粮食蔬菜以外的作物。有人愿意在这边开个头，他们非常愿意支持，大棚价格是按照材料费来算的，技术指导完全免费。