屏幕上的骰子飞快地旋转，让人很难看清它上面的点数哪一面在冲着上，然而这旋转的时间并不长，也就十几秒的功夫，它慢慢地停了下来。

面冲着上的这一面，显示的是2点。

众老成员屏息凝神，警惕地打量着房间的每一个角落，忽然一阵波状的声音响起，大屏幕上原有的文字消失，重新浮现上了一串新的文字。

【爸爸，我很讨厌老师逼着我们一字不落的背诵那些课文，我只要回答出核心的意思不就好了吗？我只要理解了含义不就可以了吗？为什么非要这么死板的原封不动的背下来？】

【还有那些课文，我觉得重要的是学习一篇文章应该怎样架构，怎样逻辑严密，怎样张弛有道、详略得当，怎样清楚、完整、有理有据又流畅自如地表达自己想要表达的东西，而不是大篇大篇地死记硬背下来，丢一个无关紧要的字都要被扣分，我不明白这样做的意义是什么。】

【我想领略的是思想的力量和文字的美，用别人的想象力和创造力，来激发自己的想象力和创造力，而不是单纯死板地去复制别人。用别人的文字来考校我们的记忆力，从而来评定我们的学习能力和智力优劣，这不是很奇怪吗？】

这几段文字显现了一阵后，又渐渐地消失，替换上了新的文字，几行笔画很粗的黑体字冰冷死寂地浮现在死白的屏幕上：

【语言世界】

1、题目：限定时间内，所有人按要求进行语言交流。

2、要求：

1每30秒间不得有语言空白期；

2不允许连续说出5个同音字或同音词；

3不允许只张嘴，不发出声音；

4不允许重复其他人的语言，不允许有重复性的语句结构，不允许念数字串；

5不允许使用外国语言，方言将被识别为普通话，不允许用纸面文字交流；

6违反要求一次，30秒时间减为20秒，违反两次，20秒减为10秒，违反三次，剥夺语言权利。

3、三分钟准备时间，倒计时：180秒。

“180秒”这里，正在不断地减少着数字，做着倒计时。