难的是找指导。

国内的老师不可能全部都陪着他们出来，毕竟绝大部分都是有教课的，而且他们各自也有自己的工作，在技术上的指导也并不算太过专业。

到了这种程度的国际科技赛事，很多的时候已经不再是单纯个人努力程度的比拼了。

在每一个小组的背后，都有着自己的核心技术指导、顾问，这些存在看似毫无瓜葛，但是实际上却在相当大的程度上，直接影响着最后的评奖结果，甚至世界舆论。

这其实就像当年第一批带着那个“智能”服务生机器人千里迢迢地赶来参加博览会的天二学长们一样。

他们当年并没有什么专业的指导老师，唯一随队来的还是楚教导主任。

楚教导主任在技术专业上并没有太大的造诣，所以也无法指导大家。

所以，尽管楚教导主任在学生们努力的过程当中找到了终于有空闲的老同学来帮忙指点一下，老同学面对着这群基础实际上“很差”的学生做出来的程序框架，最多也只能摸摸锃光瓦亮的脑门，来了一句 “能实现功能就行了吧？”

跟那批学生同一届的博览会金奖其实是颁发给了另外一个小组的智能机器人。

而那一批学生没能拿到任何一个奖项的最主要原因，还是在程序。

电路板哪怕是手焊的，那一批的学生都能焊接得跟机器精准焊接的一样，他们已经很努力了。

但是，这个世界上总有那么一些事情，让人感觉仿佛努力真的是一点儿成果都没有。

他们的控制模块编程思维还停留在世界尖端水平的“很多年”。

很多东西都不缺，但是他们就是缺时间，时间可以让他们成长为祖国技术界的栋梁，但并不能让他们在一夜之间就变得技术顶尖。

令人窒息的循环死算解决问题的逻辑，单纯的加厚加高，不停地打小程序补丁……被博览会的专业评委给从头批判到了脚，就差指着鼻子问这群学生，你们这么差到底是怎么好意思来报名参赛的？

这中间有多少国际技术“鄙视链”的原因在不好说，但是事实就是，那些学生们也确实没有做好。

全作为天阁二中最热血的学习小组。