其次，还是他们参与“高火”的研发并且试飞过。

因为试飞过，所以他们对“高火”的性能很熟悉，又因为他们是飞行员，所以他们知道在什么情况下、什么位置、什么风向适合发射“高火”。

在这方面他们甚至比和志民这些研究人员还有优势。

再次，他们更具优势的是军人，而且是有丰富的作战经验的老兵，有足够的战场敏锐性和思维,尤其是敌人的空中轰炸和拦截……这就远不是研究人员可比的了。

其实这种“跨界”任命指挥员有它的科学性。

比如鹰酱航母的舰长，在几次实战之后就统一要求舰长必须是飞行员并有驾驶战机作战的经验。

原因很简单,航母它不仅仅是一艘军舰，它其实是战机的作战平台，更多的是用战机对敌作战，许多时候还要应对敌人战机和轰炸机的轰炸。

因此，能胜任航母舰长这个工作的，恰恰是飞行员。

同样的，王学新认为，能胜任“高火”部队指挥的，也应该是飞行员，尤其这时期的“高火”其实就是一架小飞机，一架无人驾驶的小飞机。

周元凯在接到王学新的任命时还有些不乐意了，他跑到王学新的办公室，说道：“营长，你让我做什么都行，但是指挥‘高火’……我做不到！”

“说说原因！”王学新眼睛盯着地图，头也不抬的回了声。

“营长！”周元凯闷声闷气的问：“咱们要是这样下去，是不是就没法开飞机了？”

“是！”王学新应得很干脆。

这一来周元凯就不乐意了：“营长，我和东成俩从十几岁起就开始学飞机的相关课程了，可以说这一辈子都在跟飞机打交道。我们俩当初来这里试飞，您可没说往后就没法开飞机了！我……我不干，我要回部队开战斗机，那才过瘾！”

王学新把笔往桌上一丢,抬起头说道：“周元凯，你当这是你家呢？想来就来想走就走,你知道咱们这是什么部队吗？”

“什么部队！”周元凯说：“不就一个可以自己飞的炸弹吗？飞机也能投，这要是挂上火箭弹，还能一打就十几发呢！”

看来周元凯还不知道这“高火”是个什么样的装备，以为它还不如挂了火箭弹的霍克81。

这也是王学新苦恼的地方：