面对小朋友真诚又热切的求知欲，程昔默默地捧起初中课本开始研究，然后他放下英文课本说：“哪里感觉困难？”

小疯子皱眉，“哪里都困难。”

程昔这才想起来，小疯子以前没有英文基础。

于是他叹了口气，“学英文的方法没有别的，任何一种语言都一样，多听多看多写，我相信你很聪明，现在我们来看看最基础的课文，第一课，自我介绍好不好。”

其实这是个陈述句，因为具有丰富教学经验的程老师不等他可爱的学生回答就已经开始了。

“Nice to see you. What’s your name”程昔的发音十分好听，醇厚的声音带着一点俏皮的转音。

程昔有意愿做一个好老师，但是小疯子却无意愿做一个按常理出牌的好学生。

这位学生凑到程昔跟前问他，“沈新秋，我的名字，你还记得吗。”

程昔被他忽如其来的举动吓到，磕磕巴巴道：“这是当然。”

小疯子拽着他的衣袖，“那你叫我。”

“沈新秋。”

“再叫一声？”

“……沈新秋。”

小疯子忽然就笑了，发自肺腑开心的笑容，洁白的牙齿像是要把整个黑夜照亮……

程昔把手上的课本一摔，怒道：“你这孩子什么毛病！”

小疯子委屈的瘪嘴，“看你心情不好……跟你说说话呀。”

程昔深呼吸，“沈新秋，咱们不谈学习，你先告诉我，你究竟抱着一种怎样的心态在与我和许根相处？”