不知道那两孩子成绩好不好，估计不会差，如果太差，他们的父母肯定会送到学校去回炉，既然 hoschoolg 到高中了也没到学校去回炉，想必成绩还是可以的。而且美国人也不象华人那么计较孩子的成绩。据说美国的华人对孩子的学习都抓得很紧，考试要争第一，争满分，考了第二就不高兴，少了一分也不高兴，孩子考不上藤校就很抬不起头来的样子。但美国人似乎有点大大咧咧，不那么在乎孩子考上什么学校，尤其是本科阶段，能上大学就行，如果孩子愿意读书，可以在大学里努力，考个好学校去读研究生。

美国的大学也相当的多，如果把两年制三年制的社区大学也算在内，简直就是遍地大学，泛滥成灾。据说高中生在考 sat 之前会考一个 psat ，是评奖学金用的，估计那个考试的成绩是会散发到各大学的，所以考完 psat ，学生就开始收到很多学校寄来的招生简章，都是跟学生 psat 成绩相当的学校，据说很多人都收到几十个学校的招生简章，所以只要想上大学，总能上成。

有太奶奶和奶奶两位“砖家”的糊弄理论垫底，又有邻居这么优秀的糊弄例子摆在眼前，米爸米妈就没勉强送黄米去 day care 之类的地方，一直放在家里糊弄。为了让黄米“合群”，米爸米妈在小区里走东家，窜西家，不是带黄米“走出去”，就是把小朋友“请进来”，周末到 all 里去跟大把的“里头披泼” （little people） 玩，其它时间黄米就跟太奶奶和奶奶玩。

太奶奶和奶奶一东一西两家理论在有一点上是非常重合的，那就是跟小朋友玩耍的时候，一定要把自己“降低”到小朋友的高度，而不能摆“老朋友”的架子，不能什么事都让着小朋友，而要跟小朋友平起平坐，该争的争，该抢的抢，该闹的闹，该扯的扯，要让他感到你是一个玩伴，一个小朋友，一个竞争者，而不是一个家长，一个监护人。

所以家里就经常听到三个小朋友在叫“卖疼 ! ”“卖疼 ! ”，黄米的“卖疼”肯定是从奶奶那里学来的，太奶奶的“卖疼”肯定是从黄米这个二道贩子那里弄来的，被太奶奶一番“洋为中用”，就变成了“卖疼”。

不过这个“卖疼”似乎没什么联想意义，对记忆帮助不大，太奶奶常常是记了后面，忘了前面，特别是还有一个“ your turn ”要记，太奶奶就有点“搞搅”了，经常忘了哪个是“该我了”，哪个是“该你了”，所以总是急中生字地叫道：“我疼 ! ”“我疼 ! ”

很奇怪的是，黄米这个一向跟着太奶奶英语跑的人，在这句话上却立场坚定，坚持“卖疼”，而不“我疼”。他听得懂太奶奶的“我疼”“你疼”，但他不跟着这样说，他很镇定地看着太奶奶捶胸顿足地叫嚣“我疼 ! ”“我疼 ! ”，他仿佛怕把太奶奶“疼”坏了一样，脸上显出一种“大人不记小儿过”的神情，嘴里很宽宏大量地丢出一句：“ okee—- ， your turn! ”

黄米的“卖疼”最爱用在他力所不能及的事情上，虽然他一个小小的人儿，实在没什么“力所能及”的事，但他要求“卖疼”的事儿也太力所不能及了，往往搞得全家不知所措。

他最爱“卖疼”的事儿就是割糙，只要米爸说个“ ow ”或者“ wn ”，黄米千里万里之外都能听见，马上就放下手里的工作，屁颠屁颠地跟爸爸去割糙。经过了米爸耐心细致的摆事实讲道理，尤其是让黄米亲耳听见了割糙机的噪声，并让他亲自体验了一下割糙机扶手剧烈的颤抖之后，他才委曲求全，不再闹着掌握割糙机了，但每次的打火起动一定不能少了他老人家的“卖疼”，不然他会橛着个嘴嘟囔老半天的“卖疼”。

我们买的是个所谓 self-propelled 的割糙机，可以省点力，免得把米爸累坏了。每次发动之前，要在割糙机前部的一个半球型的橡皮塞子上按几次，大概是给发动机充油吧。这个差事就被黄米接管了，每次都要亲自去按那个橡皮半球。

可怜他小小的手指，使出了吃奶的劲在那里按，一按就把手指陷进半球里，像断了一样，把我们旁观者吓出一身冷汗。但他乐此不疲，嘴里喊着“弯 — 吐 — 水”“弯 — 吐 — 水”，手里一阵瞎按，一直到米爸惊呼：“好了 ! 好了 !that ’s enough! 再按就要 flood enge 了 ! ”，他还舍不得停手，果真把发动机按死了几回。