“是的，我认识他的时候，他和叶禹凡差不多大，不过我也猜不准，中国人长得大都都比实际年龄小，学校里好些人都知道他，他跟着菲安娜学习，学了几年就回去了……”

接完电话的教授走进来，表情僵硬道：“佛罗伦萨美术学院来电话了……”

斯密斯：“怎么回事？”

那人道：“我有个老朋友在那里任教，他说前不久，他的学生在佛罗伦萨遇见一位天才少年，据说，那位少年是咱们学校三年级的学生，却画出了他们认为专业画家才有可能创造出的作品……他们非常感兴趣，不日就会前来拜访，参观学校即将举办的主题展览，一探究竟。”

众人：“……”

斯密斯：“他们看到的是叶禹凡的作品？”

“看样子是的，他有提到，是一个亚洲人。不过他们只看到了一幅，就是拼图的一部分。”

安德鲁：“看来我们要让他们失望了。”

斯密斯皱起眉头：“比起这一点，其实我更担心，那些人会不会也发现了叶禹凡和shotray的相似之处，毕竟shotray曾经是佛罗伦萨美术学院的学生……”

众人心下一凛，是的！他们还不知道，叶禹凡和shotray到底是什么关系！

佛罗伦萨那群家伙来兴师问罪的？还是单纯地来“做客”的？假设叶禹凡知道shotray的存在，当他的作品被曝光，会不会因为过于相似的画风而引发负面议论？可如果叶禹凡和shotray画风相像纯属巧合呢？关键是，他为什么忽然间拒绝参展，只是不想受到关注，还是他做贼心虚？轻松八卦的话题忽然变得严峻起来。

斯密斯十指交叉，点头道道：“如果叶禹凡无法给出他和shotray的合理关系，他的情况，极有可能会影响到两所学校的声誉……”

安德鲁急道：“我相信，叶禹凡不会做出那种事情。”

“稍安勿躁，安德鲁，”斯密斯道，“我们并不是在怀疑他，正是因为我们珍惜他的才华，才需要保护他，小心地排除任何有可能毁了他前途的事。”

安德鲁：“我明白……”

“而在这之前，我还需要请示一下洛克校长，和他商量一下这件事。”斯密斯决定道。

几天后，安德鲁及中级学院部分任课老师被召集到了校长会议室，他们被要求向校长报告该学生这大半年来的情况。

“他是一个很理智的学生，严谨，认真，学习能力超强……”

“是的，我们平时就经常讨论叶禹凡的特殊之处，觉得他天赋过人。”

“在这之前，叶禹凡身上最大的争议，就是他学年初期上交的一幅作品，我非常震惊他对色彩画娴熟的掌控，但他之后上交的作业，又显示与那幅画的水平不符。”

“没错，当时我对比了叶禹凡入学申请时的作品集，发现两者相差悬殊，一个是初学者，另一个就像是一个成熟老道的画家……这让我们觉得非常蹊跷。”

“当时，学院里已经有老师怀疑，那幅画非叶禹凡本人所作，但对于这一点，安德鲁做过相关调查，能给出较为合理的解释。”

安德鲁道：“其实早年我在巴黎美术学院任教时遇到一类患有人格分裂症的学生，他们在不同人格时态创作的画，画风和水平都截然不同，所以当我收到叶禹凡那幅画时，一下子就联想到了这一点。”

“哦？”洛克听上去很有兴趣，“您继续说。”

“这几年，我在教学之余，曾与数十所美术机构沟通，了解并研究这一类学生，这种学生虽然不多，但是我却得知几个能够通过作品判断艺术家特性的人。几个月前，我去美国参加学术会议，顺便拜访了这样一位专家。”

“他叫莫非尔罗德，是美国罗德岛设计学院的教授，年逾七十，能看看懂许多高层精神领域的作品，他曾因解读弗兰克斯米拉的色块抽象画，而让这位差点被岁月埋没的艺术家闻名于世，而且，他能通过作品判断艺术家的年龄……”

“他看了叶禹凡的画吗？”

“是的，我带了叶禹凡入学以来的所有作业，据他分析，作这幅画的人，不可能是十六岁的少年，”安德鲁推出那幅色彩画，并转述了罗德当时的想法，“而且，他也赞同我所说的人格分裂论，我们认为，叶禹凡身体里有两个人，一个，是进步神速的学习者，另外一个，是经验丰富的成熟者……”