这段芊蕾则没有什么感觉，她就算是不参加音乐社，也早就是学校里的知名人物了。学校几次把写有她名字的祝贺横幅挂在校门口，别人想不知道都不行。

音乐社的社长是个初三的学长，他之前是副社长，是因为原来的社长毕业了，所以他晋升为社长。

他对第一次来参加社团活动的学生讲了一下音乐社的活动，像是乐器、美声、vocal、rap，都包含在里面。

段芊蕾肯定是选择乐器的，但是大家选择的乐器基本都是吉他，每个人都背着吉他，只有她一个人是弹钢琴的。

于是她被归为了vocal还有声乐组了，因为vocal和声乐组需要一个会弹钢琴的同学帮他们弹伴奏。

怎么她就成了一个苦力了呢？段芊蕾有点懵。

来参加社团的学生都是热爱且想要学习这方面的技能的，所以音乐社在社团活动的时候是有音乐老师辅导的。

“芊蕾啊，你这个钢琴弹的很棒，有没有参加钢琴比赛的想法？”音乐老师自己以前就是弹钢琴的，考过了业余十级。她觉得段芊蕾很有天赋，可以去参加青少年比赛。

“钢琴学院的老师已经帮我报名了李斯特钢琴比赛。”段芊蕾在开始学钢琴后，就一直被学院的老师夸奖，说她有天赋，坚持下去，可以成为专业的钢琴家。

但是段芊蕾并不是很想成为钢琴家，弹钢琴只是她的一个爱好而已，她以后还会学别的，不会让钢琴占据她生活的全部。

“那个比赛可不容易。”钢琴老师还以为段芊蕾会从国内的钢琴大赛开始，没想到直接就蹦到国际比赛了。

“只是参与一下，见识一下别人的水平。”段芊蕾不会觉得自己只学了一年就能和人家弹了好几年的选手比，既然学院里的老师觉得她可以去试试，她也不会怂。

音乐老师主要是作为声乐老师来用的，她教学生声乐方面的知识，然后让他们来唱。段芊蕾作为伴奏者，也跟着学到了不少唱歌方面的知识。

老师不可能全程教学，基本上教半个小时，后面时间都是学生自己练。