老生常谈也要谈。李烛把散乱的资料在讲桌上整了整，发出纸击木桌的哐哐声，“注意事项先讲这些。不但这一个月，在以后的四年里，大家都会到这里学习。”

魏檗抬起头，看到李烛扬了扬手里的白纸，“下课后同学们到我这里来，把自己的姓名、职业、通讯地址等详细信息写一下，我们制一本通讯录。”

“好！”“应该！”

这个要求得到了函授班“同学们”的一致认可。

函授班里的同学们有的是自知之明，咱就不是读书的料。不然，当年不就上好学校了，还用现在来刷学历。所以在大家眼里，学东西是次要的，学也不见得能学进去。上这个班，最最重要的是搞人脉。

将来走出去，大家可都是同学。

不说用到用不到，只说最简单的，去了谁的地头上，对方怎么都得管顿饭吧。

魏檗么，她上学的主要目的，当然也不是为了学习四十年前，经过时间冲刷淘汰掉的技术。她最初的目的，纯纯是卷王看着小中专太扎眼，为了水文凭刷学历。

至于因山水镇“政斗”远走他乡，不得不自己打市场，都是后话了。

凭良心讲，她刚坐在教室里，没遇到赛亚人的时候，内心真的真的是打算在函授班安安静静苟着，当个毫不起眼普普通通的学生的……

现在么，魏檗余光看向李烛，他在黑板旁边贴了张课程表，出门走了。门外进来个抽烟的老头。

闻到烟味，魏檗微不可查皱了下眉头。没想到教室里其他人却活跃起来，此起彼伏打招呼。

“张老师”“张老师好”“前几天刚见过，又和张老师见面了”

竟然小一半人认识这个老头。

老头儿也没摆架子，“马经理”，“姜科长”，“小刘”、“老李”，挨个跟认识的人打招呼。函授班的常态，学生也全是社会人，出了这间教室，说不定谁能用到谁。互相之间不是师生，更是朋友聊闲天。

老头说：“我呢，叫张军。”

“术业有专攻。”张老师谦虚得很，“在国家对农业的政策和宏观经济方面比大家多了解一些，所以这一个月，给大家做些交流探讨。咱们教学相长。”

教农经的。魏檗跟着大家鼓掌，接着听故事一样听老头侃大山。

老头理论水平如何不好评价，故事讲得着实不错。

魏檗从前隔着时光和电脑屏幕，看八十年代经济探索时期的创业故事，即便唏嘘，却也很难感同身受。

但是老头我侄子、我朋友、我同学，有的甚至指名道姓一讲，那些所谓的故事，都变成了活生生的例子和镜鉴。在左右摇摆的政策夹缝中行差踏错的，因循守旧被时代的浪潮抛弃的，魏檗听得心惊肉跳。

老头有点水平。魏檗不由端正了态度。