虽然他只有一个人，力量微弱，但他可以由点及面，慢慢推进。

日后再上课时，换一下学生们的思维，让他们把‘输出’的概念融入到生活中，也学着去讲讲自己学过的东西。

就先从身边人开始，让家中长辈认字识理。

长辈们习得了，就能在平时做工的时候，传给其他人。

如非必要，大多数人家并没有科举的想法。

而且，也不是人人都能顺利走上科举这条路。

只要能让大家认字，改善生活，就够了。

周自言写完‘教育’，又在‘教育’二字底下写上‘交易’二字。

读书识字最开始的时候，是个枯燥，且没有进项的阶段。

所以不能只让他们单纯的去读书，还要让他们明白，通过读书，是可以赚钱的。

人以毅力与信念，学到书中学识。

那么凭借这份学识，自然也能换到俗世中的金银。

“抄书，代写，或者制墨制料……应该都可以。”周自言慢慢写下数十项活计，都是一些不需要大环境，全靠人力就能做到的事情。

抄书，只要认字就能写。

代写也是。

而制墨和颜料这些，只要找到原材料，利用古法技巧，在家就能自己做。

马鸣沟没有自己的制墨坊，若是能学会制墨，将来还能减少花销，简直是一举两得。

至于这原材料，就只能拜托宋父了。

宋父与诸多商队有来往，探寻几样原材料，应该不难。

周自言吹干纸上的墨迹，心中有了一个大概，再重新写了一份需要的原材料单子，折叠收好。

准备去宋家找宋父商谈一二，顺便让宋豆丁转告他的小伙伴们，三天后上课！

周自言上街采买了一些瓜果点心，提着去宋家。

还未走到宋家门口，就看到宋家大开正门，正迎客呢。

一个穿着翠绿衣裳的小丫鬟捏着帕子，站在门口指挥。

让那些脚夫或小厮把带来的东西入库。

小丫鬟脸颊通红，嗓子都有些哑了。

周自言笑着走过去。

小丫鬟立刻笑起来，“周夫子！”

“要记账么？”周自言提提自己手里的东西，与其他人相比，自己的东西有些不够看了。

小丫鬟捂着嘴笑了两下，推着周自言进门，“您说什么呢？直接进去便是！”

“好好好。”周自言被推了两步，背手进屋。