他突然想到，既然许昼回来了，那就让那几个古建基金会把这些年的案例整理一下，没准许昼会对保护方案有更好的想法。

文怀君便给几个负责人发了邮件，打算找个时间和他们开个短会，便发了五个不同的时间段让他们选。

结果完全凑不齐所有人有空的时段，文怀君问：你们是有什么安排？

毫无联系的几个基金会负责人不约而同地回答道：有两位学生约了我，采访关于古建保护的事情。

谁？文怀君问。

负责人们报上来一样的名字：苏锐，许昼。

文怀君转了一圈笔，像个不听讲的不良少年。

他敲敲键盘：你们不用去了，我去。

作者有话要说：

此时小苏还对自己对手的实力一无所知……

第14章 爱的意义

许昼按下遥控器，把投影布收了起来，修长的手指夹起一根白板笔，抬臂写下Xu Zhou，字迹漂亮优雅。

“我叫许昼，建筑史课程的助教。”

穿着米色薄衫的东方青年转过身来，挽起的袖下露出半截白玉似的细腕。

他很淡地一笑，唇红齿白，恰好窗外的燕鸟啁啾飞过，落下一堂清脆的春意。

台下学生的躁动顷刻安歇，几十双眼睛都被许老师摄住了。

他们没见过这么好看的助教。

“好的，那我来带领大家梳理一下安教授上课讲的知识，有问题可以随时问。”

作为助教，许昼要独自开展答疑课，主要是帮同学们复习知识，加深理解，然后回答他们的问题。

这是许昼在斯城理工的第一堂课，按理说他应该感到紧张，但在站上讲台的那一刻，看到台下的许多同学，紧张感都消失了。

他也曾是他们的一员，在台下安静地听课。

课程内容条缕清晰地浮现在脑海里，许昼不像其他老师那样要用到PPT投影，他只用一根白板笔，连讲义也不需要，举重若轻地把纷乱的知识点梳理得井井有条。

“古埃及建筑的风格非常多元化……”

许昼一边讲着，一边在要点旁画了一个小小的金字塔。

“……亚述王朝分为不同时期，建筑风格也随之变化。”

许昼换了一个颜色的笔，打出去三条线，分别用关键词描述了建筑特点。

台下始终没有人走神，偶尔有学生抬手问问题，许昼都会停下来细心解答。

许昼不紧不慢地讲着，用词风趣而简练，指尖绘出流畅的单词与可爱的小图注释，结构清晰，还用不同颜色标明了层次。

很快梳理完一章的内容，漂亮的板书正好铺满白板。

“现在是自由提问时间，大家可以来问我问题。没问题的同学可以离开了。”许昼盖好白板笔，坐到了第一排。

学生们像萝卜一样一个个地站起身，围拢到许昼身边听他回答其他人的问题。

更多的学生拿出手机拍下许昼的板书，嘴里啧啧赞叹：“这是我遇到过的最好的助教。”

另一个人插嘴：“也是最帅的。”