第二天，上早自习时候，王长风叫我出去谈话，径直走到教师办公室，副校长已经坐在那里等候。

“有啥就说啥，不要讲谎话，听到没有。”王长风对我这个学生似乎很不放心。

“嗯嗯。”其实此时我对老班已有鄙夷之心，因为在我和副校长之间已然形成了一种反差，王长风卑躬屈膝的同副校长讲话。

“我知道了，你忙你的去吧。”她只看一眼老班，老班就此退下。

“邓华，你过来坐。”

“行。”觉得十分别扭，与教室里头普通的课桌椅完全不一样，一坐下去，松松软软的，甚至都还要短暂的适应一下。

“你昨天去了寺里，见到她了吧，说了些啥子嘛？”副校长慢慢放下手头的报纸，立马就从容的显示出了一种威严来，又慢慢的变得那么柔和起来。正是有种“大家长”的意味，“嗯？你可以详细的讲讲。”

“嗯，主要看您想听哪一方面的。”此话一出，在她听起来，就像是我已经准备好了如何说谎，更像是两个打架的人，见招拆招一样。

“不不不，不是这个意思，我是找你了解情况，而不是出于别的想法，而且，我要知道的是她的情况，要真实，而不是虚假，希望你能够明白我的心思。”副校长讲话中间抬了抬自己的眼镜儿，这中间，我难以判断她是试探还是确实如此。尚且就当作是一段真诚的谈话好了。

不要去妄自揣测别人的心思，因为没准儿会偏离正途，适得其反，索性做一个坦率的人比什么都来得痛快。

“是的，我见到了余沉沉，看她……看她的意思，是就要出家了，而且……而且已经有相当的决心……”话到这里就停顿下来，她皱起了眉头，显然，这不是她想听到的。

既而眉头舒展开来——很刻意的放轻松下来，那样子似乎生怕由于她的表情变化影响到我的讲述。点点头，叫我继续说下去。

我同她讲了去了大净慈寺如何见面，又说了些什么话，副校长听的很认真，不愿意放过任何一个细节似的，手掌托在下巴上，胳膊肘顶在桌子上，颔首低眉，她已经不是副校长，而是在认真听课的学生，只不过，这个“学生”让讲课的人感到十分紧张，因为要时刻注意她会不会中途打断，向你提问。

“唉呀！你做得很好，在我看来，你是很得体的，没有多大的问题。”来自副校长的肯定却是令人容易感到振奋，倒是令人短暂的受宠若惊，可是还是不敢大意，毕竟还是不敢忘记最初的目的。

“远远不够，因为从一开始到现在为止，余沉沉都没有要回来的意思，恰恰相反，她出家的意愿是越来越强烈，似乎真的有神明的力量在指引着她一样。”用一个比喻强调了自己的无力感。

“这个怎么能由你来自责的呢？你可能晓得，在你之前，我们也同样去过，可是收效甚微，要你去，可以说是没有办法的办法。”她正儿八经的、严肃的讲着这件事情，似乎她说的就是整件事情的全部。那样子，仍是认为我作为一个可有可无的试探者出现，她们在我的身上赋予希望，现如今终于如愿以偿，好歹是瞧见了一丝希望。

两个人面对面相向而坐，一旦相对无言，其中的一方便会要找到新的话题来，不然的话，不论是谁，都会觉得有种空气凝固的窒息感，所以，在当前的情景下，我和副校长之间，就要有一个打开话匣子的人。

“你对爱情的理解是什么？”她眼睛直盯着我，就好像我只要是一说谎，就会立刻被识破一样，

可她在这个时候冒出这么一句话来，着实令人猝不及防，我应该怎么讲才是合理的？应该怎么解释？尤其是在她心目中已经完全定格的时候，试想，她在心头已经下了定义，你如何才能突破这个定义。

“高中生不能谈恋爱，这是校规，犯了校规最严重的会被开除的。”多么中肯的回答，再也没有比这更加准确的回答，即便事先已经想到副校长的态度，

只见她摆摆手，“要知道，我不是在质问你，是在跟你探讨，也可以换个角度来看，那就是我想了解你们真实的想法，直言不讳即可。”满含亲和力的说法，确实有着令人动心的诱惑力，足以令人完全放下防备之心。

她悠闲的将手上的报纸卷起来，成了一个小扇子，在胸前扇动着，她脸上因为出汗变得有些光泽，看上去也更加靓丽一些，气质俱佳，自始至终，她的气质压倒性的占了上峰，似乎在进行一场审讯，而我，就是那个犯人。

“我的理解哈，就是跟另外一个异性在一起，照顾她，关心她，不管发生什么事情，都能够在一起，‘在一起’才是爱情永恒的话题。”她的眼眉往上翘些许，出于好奇——听到从未听到的观点，很是新颖。

“那你跟余沉沉之间，你觉得是爱情么？”事情一下就回到了一开始内心的最本源之处，某些问题，一旦别人问出来，事实上，其实就已经有了答案，尤其是开始怀疑、质疑的时候。

“我觉得是。”很勇敢，敢于承认，也敢于承担这么讲的后果。

“爱情，不能光看言情小说，那更像是童话故事，适合于一个幼小的人的迷信，可现在你已经长大了，得先有爱，且足够相信，爱人要学会先爱自己是不是？”她中间停顿了一会儿，在想这么说我会不会理解和明白，再者就是想该怎么言简意赅，更加易于让人明白的表达。