对花花小朋友的人际交流状况，明霞就像面对三花小朋友的学习能力一样，内心虽然有一定的忧虑感，但也不会过度紧张，而是尽量找到合适的方式与她们交流。

十五分钟的山路不算远，明霞刚刚说到用显微镜观察叶子细胞的方式，就已经看到她上次系在树上的绳子。

明霞放下背上的竹篓子，拉起地上的绳子，用力把泡在水塘里的捕捞网拔起来。

花花力气小，帮不上忙，站在旁边抿着唇。

湿答答的捕捞网拔到岸上，明霞看到绿色的编织网里一片银光闪闪的跳跃着的小鱼儿。

明霞定睛一看，回头笑着对花花说道：“明天没有捞到大只的鱼，不过这正好这种不到两指宽的小鱼，可以和胖灯虫一起裹了面粉，一起油炸，香酥小鱼儿，吃得可香了。”

花花抬了抬眼皮子，没有对明霞所说的食物有太多反应。她张了张口，欲言又止的看了一眼明霞，但似乎觉得不时机不太恰当，便把要说的话咽下去。

明霞拎着捕捞网，抖了抖，透过不大点网眼观察捕捞网里的小鱼。

“咦，除了鱼，还捞到几只个头不小的河虾，看起来不错，回去先下锅给你们吃。”

收走捕捞网之后，明霞准备和花花回家。

花花这时候才牵住了明霞的衣角，柔软微微有点发黄的头发轻轻晃了晃，有神而黝黑的眸子专注地盯着明霞，小声地问道：“娘，你刚才说的那个光学显微镜是什么道理，再给我说说看？”

“……”明霞想了半天，只记得以前在生物课实验课上使用光学显微镜用到的目镜物镜，至于具体是什么原理，才会让人在显微镜的帮助下，看到肉眼看不到的小细胞。