然后等席舟开上晚课时，他也仍然会站到后排，主动帮着做些事，理由是工作日晚上助教不上班，郑许然也不在。

总之，还是没办法放下不管。

晚课开始刚半小时，大门口的提示铃突然响了。

温随出去接待，只见一个陌生男人站在门口，并不是往常那些提前来接孩子的家长。

当看到温随，男人目光先打量他，然后落在他佩戴的护具上，“你是这里的学员？”

温随说，“我是助教，请问找谁？”

男人回答，“我找席舟，他在这里吗？”

“他在上课。”温随觉得这人说话的方式不是想咨询报课，否则不会上来就说要找席舟。

而且听语气他们好像认识，是他的朋友吗？

“那我等等吧。”男人说完，径自走到照片墙前。

那整面墙都是学员获奖和训练的照片，他目光虽落在上面，却只是随意扫过，确实也不像有了解意向的家长。

见温随还站在那，他说，“你去忙，我随便看看。”

“好的，我在2号教室，有需要你可以叫我。”

温随礼貌地答了句，就要返回教室，到门口时又禁不住回头看了眼那人。

应当跟席舟差不多年纪，也是斯文的长相，但比席舟少了亲切。

除了最开始面对面，刚刚说那两句话时，都没怎么正眼瞧过温随，不过观察起来似乎也是从事本行的。

然而温随注意他，并不是因为这些，而是他越看越觉得，这人虽然面生，却仿佛在哪里见过，有一点极微弱的印象。

温随回来时，席舟余光还注意着教室门口，见到他，才像落定似。