从被周临惊艳到拿出手机录视频需要一段反应时间，因此周临发挥得最好的，第一次出场对魔镜说话那里沈老师并没有看到，但即便是这样，他也对周临后面的表现发出了认可。

“你是艺术学院的学生？”沈老师问他。

“广播电视编导专业。”周临回道。

“广编啊。”沈老师点点头：“我年轻的时候当过一段时间这个专业的辅导员，我记得你们好像没有表演课吧？”

“不过这是那个时候的课表了，现在有添加吗？”

大二以及再往上的课表周临不清楚，但他能确定大一是肯定没有的。

“我觉得也应该是没有的。”沈老师道：“你们这个专业啊，虽然都属于艺术系，表演那个门类，但更偏向幕后策划一些，动脑的地方多，动手的地方少。”

“你今年才大一，学校的课程没学过表演相关的内容，那有在课外学过吗？”

周临摇头，然后又道：“话剧社算吗？”

“那算什么。”沈老师笑了一下，在他眼里这就是小孩子打打闹闹。

“没学过相关的专业知识就能做到这个地步，你很有天赋啊。”沈老师的目光里有着隐约的欣赏，好老师大多是爱才的：“我记下来了你的名字，是叫周临吗？期待你以后在我课堂上的精彩表现。”

沈老师说完了这句，拍了拍周临的肩膀，他的力气不大，却让周临的肩膀骤然沉了沉。

课间休息结束的铃声响了，沈老师从周临身边的座位上离开，回到了讲台上继续讲课。

祝星听了沈老师最后一句话，看向周临的目光里闪着闪亮的光，而周临则只感到嘴里发苦。

没有一个终身奋斗目标是究极摆烂的学生，想被老师记住名字。

比给老师直接留下坏印象给悲惨的是，他对你的水平有错误认知，期待你给他带来无数惊喜，但实际上你只能给他带来无数惊吓。