丁玲玲有活力，而傅凝雪觉得自己现在缺的就是这份活力，看到丁玲玲，她就想起了自己，如果那个时候，有人能像她这样引导丁玲玲的去引导小时候的自己，大概人生就会略有不同吧。

既然她能帮帮玲玲，又是举手之劳，那就帮一把，也没什么。

预备铃响起来的时候，傅凝雪看看语文作业，数了数，发现还有一些人没交，在教室里嚷嚷道：“没交作业的赶紧了啊，一会儿我拿走了就不管你们了。”傅凝雪可不准备追在没交作业的人后面。

爱交不交，没交的通通当作业没写报告给老师。

多来几次，长了记性，自己就知道主动交作业了。

傅凝雪嚷嚷完，那些忘了交作业的迅速开始翻书包，然后一窝蜂的往傅凝雪这里跑，有的直接“嗖”的下把作业本扔到她那里。

傅凝雪接住扔过来的作业本，无奈的摇摇头放在那一摞作业上。

海知岳看傅凝雪整理好语文作业，准备去交作业了，把自己桌子上那一摞整理好的作业交给傅凝雪说：“你帮我一起交了吧。”反正老师都一个办公室的，没必要两个人都过去交，作业本又不重。

海知岳之前也帮傅凝雪交过作业，还和她一起帮助过丁玲玲，给她讲过题，所以傅凝雪没啥怨言，直接把数学作业放在了语文作业上，准备抱走。

然后就看到数学作业第一本就是赵安安的。

赵安安语文作业没交，傅凝雪早就看到赵安安桌子上放着语文作业本，但是她就是不拿过来交给她，之前两次，傅凝雪都是主动过去拿作业，因为去办公室交作业的时候顺路，赵安安坐在第二排中间的过道，但今天傅凝雪不准备帮忙了。

因为她心里不平衡，为毛赵安安主动交数学作业，却独独不交她的语文作业？

赵安安要是知道感谢还好，她也就走过去顺手的事儿，如果把她这种配合的行为当成是在指使她，给她颜色看，那就没意思了。

赵安安是故意不交语文作业，让傅凝雪每次都走到她身边的时候自己拿。