“你还搞成念诗文一样。”

两人你一句我一句毫无意义又毫无营养的对话每天都在发生。没营养的“文艺节目”里时不时插播几条“体育节目”，插播岑西立眼中的幼儿园小朋友的胡闹，林见樊特别喜欢看。

他不参与也不帮忙，只是在一旁静静地看着，静静地看着他们胡闹。

对于他们俩没营养的话，岑西立早就已经习惯。

见岑西立走进教室，林见樊坐着人家的位置想起身，岑西立却让他好好坐着，自己站在他身边，靠着墙。

上课铃在顾朝明和苏炳没营养的对话声中响起，两人没营养的对话却并没有因为响起的铃声结束。

“不急不急，下节生物课，大象来得慢。”苏炳说。

语速比起热情如火的地理老师来说慢得像一头大象、不仅语速慢还有点大舌头的生物老师有一个称号——大象。

大象还没来，大象的课比较轻松，苏炳绕过和他说没营养的话的顾朝明，走到靠着墙的岑西立身边：“西立，去我那坐一节课吧，反正生物课，坐这容易眼瞎。”

说最后一句话时，苏炳特意看向顾朝明，用眼神告诉顾朝明：“老子说的就是你。”

岑西立点头说好，再看向坐在他位置上的林见樊笑笑，从书桌上拿过课本。

岑西立抱着笔和课本走到苏炳桌边，苏炳让自己同桌再和岑西立换个位置，坐到林见樊的位置上去，让岑西立坐自己身边。

经过一系列换座位，缓慢如大象的生物老师拿着教材走进教室。

放视频是每节生物课的必备项，上节课是鸟类，这节课是鱼类，遇到特别恶心的生物，底下同学们还会起哄。

生物老师不会管，一节课底下同学自我活跃，有时候老师也会指着视频补充一两句，有时候等同学提问，而总有一些问题特别奇葩，生物老师听了都忍不住笑。