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稍后，是宝贝们的自由工作时间。

小七率先发现了新到的绘本。

这一套绘本是介绍的西秦各处的风土人情。宝贝们还小，没有去过西秦许多地方，所以冯亭这一套绘本是以生气熊为主角，参考书籍记载，画了西秦国中最负盛名的二十余的地方。每处地方只有薄薄的一本不足十页的绘本册子，但孩子们看得很有兴趣，虽然是自由工作时间，却都围在阅读区这处。

有的是一人看一本，有的是两人看一本。有坐着看的，有趴着看的，还有一面看，一面认真讨论的。

大部分孩子都围在葱青跟前，听葱青给大家讲绘本。

沈悦和少艾也都远远听着。

幼儿园的孩子会慢慢多起来，很有可能会分班。眼下，幼儿园中除了缺助教之外，很可能最缺的是主教老师。

主教老师要求细致，周全，也要求能够时刻站在孩子的立场上，引导他们解决问题。

葱青的性子偏沉稳些，少艾的性子偏活波，做主教老师，还是要求细致周全些，去栩城的一路，沈悦不在时候，都是葱青在带着孩子们做日常安排，葱青是具备做主教老师的潜质的，但需要系统得补充理论知识。

葱青和少艾在幼儿园中一直跟着沈悦每日毕园前，她也会同葱青和少艾复盘今日幼儿园中孩子们的情绪，表现，还有幼儿园中的大小事宜，都是为了更好得帮助葱青和少艾能够尽快独当一面。

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间点后的户外活动时间，孩子们抽空去看了前几日里种的小树苗。

但小树苗又不像豆芽，一日一个模样，小树苗长不了那么快，孩子们有些失望，但是能每天看到自己亲手种的树苗，又很开心。

桃桃想舅舅了，牵着沈悦的手，让沈悦带她去看兔子清之。

小六也一道去。