“王府幼儿园！”小五兴奋得站起来，指着上面的字，大声喊道。

桃桃整个人都哆了哆，连忙捂了捂耳朵，“五哥哥，你的声音太大了！吓着我了！”

小五愣住。

小七也叹道，“五哥，你太吵了……”

沈悦没有出声，在认真观察三个孩子在遇到事情时候的不同反应。

孩子在家中，和在群体环境中，有些时候表现出来的个性是不一样的。

譬如小五，在卓远面前，若是受了卓远的指责，即便是轻描淡写的一句话，都要特意和卓远赌气，决斗，但在小七和桃桃这里就全然不同。

桃桃说他声音有些大的时候，小五愣了愣，小七也说太吵时，小五便不好意思笑了笑，而后伸手挠了挠后脑勺，笑嘻嘻道，“抱歉，抱歉~”

“没关系！”小七和桃桃都笑。

小五也跟着笑起来，全然没有将刚才的事情放在心上。

但小五在卓远面前，则是另一幅模样。

这就是孩子在家中和在学校中分别表现出来的，不同的社会属性。

沈悦笑了笑，“天天，可以请你坐下吗？”

听到沈悦的声音，小五连忙坐下。

沈悦总结，“教室里是公共环境，如果我们大声说话，会很容易吵到别人，给别人带来不好的体验。所以，在公共环境中，我们要尽量做到小声说话，让别人能听清楚即可。天天，你最后的那句，就说得很好——吐字清楚，声音适中，小七和桃桃也都能听见，对不对？”