……这不是被原主放进密码箱里的那个魔方吗？

从姜家把箱子拿回来之后，姜秋也试着去解开那个魔方，但是因为被打得太乱，他完全不知道该怎么去解魔方，只好先把那个立方体放在一边。

而齐先生也没有提醒他，这魔方里面还放了东西的。

姜秋心里一下子就充满了好奇，胸腔里生出一股豪气，他一定要解开这个魔方，看看里面究竟装了什么。

这节课原本要上的是英语，但因为英语老师请假，被语文老师占用了半节课，后半节课是自习。

姜秋等语文老师的身影离开教室后，立刻把他新拿到的魔方拿出来，慢慢转动，想先拼出同颜色的一面。

高中学生平时下课的娱乐并不多，学校不让带手机，虽然架不住还是有偷偷带手机来上课的，可大部分的人并不敢明目张胆地拿出来玩。

魔方就不一样了，这些小玩具尽管也不允许在课上玩，但下课拿出来是没问题的，自习课上又没有老师盯着看。

姜秋的动作很快吸引了他同桌和过道那边的女生。

“姜秋，你这个能借我玩一下吗？”同桌忐忑地看了看他，眼神又有点期盼。

在上一个梦境时，这位同桌还跟班上大部分的人一样，都对姜秋采取排斥的态度，甚至那几个恶作剧的昆虫他都是知情的。只是这个年纪的青少年，容易随大流，也容易改变自己的观点，没有什么坚定的信念。

换句话来说，就是容易被“策反”。

姜秋摆弄了几下，发现自己确实不是玩魔方的材料，就笑着将手中的魔方推了过去：“你要是能帮我解开，我请你吃雪糕。”

“好！”同桌的眼睛一亮，拿起魔方就开始研究起来。

“哎，别弄脏了，这个解开之后我还有用的。”姜秋不放心地提醒他一句，“还有，不要再给第三个人了。”

同桌忙不迭地点头：“我懂的。”然后开始熟练地摆弄起魔方来。

姜秋心想，你懂什么啊，从你接过我的魔方起，就被我拉上贼船了。